考点二：洛克除了绅士教育也主张进行德智体教育。 大咖五：赫尔巴特（德国）
赫尔巴特：“一、二、三、四”（一本书、二理论、三中心、四阶段） 考点一：赫尔巴特德国著名教育家，传统教育的代表人物，1806年他出版的《普通教育学》标志着规范教育学的建立，同时，该书也被认为是第一本现代的科学的教育学著作。 考点二：赫尔巴特把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学的基础上，赫尔巴特奠定了科学教育学的基础。 考点三：赫尔巴特强调对知识的传授、课堂教学的作用、教师的中心地位形成了以“课堂、教师、教材”为中心的传统教育观。 考点四：赫尔巴特提出了“教育性教学”原则，和“明了、联想、系统、方法”的教学四阶段说。
考生在记忆赫尔巴特的教育思想的时候只需记起“一、二、三、四”的具体内容即可。可以减轻备考的压力。
【2011年郑州郑东新区判断】赫尔巴特的“四段教学法”，即明了、联想、系统、方法。（ √ ）
大咖六：杜威（美国） 考点1：代表作《民主主义与教育》及其实用主义教育思想，对20世纪的教育和教学有深远影响。 考点2：杜威的理论区别于传统教育的“旧三中心说”，提出了“儿童中心”“活动中心”“经验中心”的“新三中心说”。 考点3：主要教育思想有：教育即生活，教育即成长，教育即经验的改组或改造，学校即社会 考点4：五步探究教学法的“从做中学”。
五步探究教学法即创设疑难情境；确定疑难所在；提出解决问题的种种假设；推断哪个假设能解决这个困难；验证这个假设。
【2012年南阳多选】“旧三中心论”指的是（ ）
A. 学生中心 B. 教师中心 C. 课堂中心 D. 课本中心
【2011年许昌县单选】现代教育与传统教育的根本区别在于现代教育重视（ ），其代言人是（ ）。
A. 促进学生全面发展 杜威 B. 培养学生的创新能力 凯洛夫
C. 促进学生全面发展 凯洛夫 D. 培养学生的创新能力 杜威
【2012年特岗单选】提出“教育即生活、在做中学”的美国教育家是（ ）。
A. 夸美纽斯 B. 赫尔巴特 C. 杜威 D. 凯洛夫
【2012年南阳单选】实用主义教育学的主要代表人物是是（ ）。
A. 杜威 B. 马斯洛 C. 赫尔巴特 D. 夸美纽斯 大咖七：昆体良（罗马） 考点1:他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。 考点2：其代表作《雄辩术原理》（《论演说家的教育》）是西方最早的教育著作。
【2011年郑州航空港判断】昆体良的《雄辩术原理》是西方的第一部教育学著作。（ √ ）
易错点1：
教育即生活教育的内涵指的是儿童现在的生活过程,而不是将来生活的预备。（2015年二七）
易错点2：
夸美纽斯在1632年出版的《大教学论》是教育学形成一门独立学科的标志；该书被认为是近代第一本教育学著作。
赫尔巴特1806年他出版的《普通教育学》标志着规范教育学的建立，同时，该书也被认为是第一本现代的科学的教育学著作。 京佳提示：
在招教和教师资格证考试中教育学界大咖的代表作和主要教育思想及主张是必考内容，考生必须认真熟记教育界大咖的国别及主要思想，将识记和技巧相结合是掌握教育家的唯一法宝。
技巧一：
【2012年特岗单选】提出“教育即生活、在做中学”的美国教育家是（ ）。
A. 夸美纽斯 B. 赫尔巴特 C. 杜威 D. 凯洛夫
考生如果能记住各位教育家的教育主张即可直接选出答案，若是记不清详细的教育主张，只要记住教育家的国别也可选出答案，只有杜威是美国的教育家，故选C。
识记技巧二：
赫尔巴特：“一、二、三、四”（一本书、二理论、三中心、四阶段）
杜威：“一、三、四、五”（一本书、三中心、四思想、五探究）
发表于 2017-4-11 16:03:13