2012国考行测技巧：词语理解“比喻修辞”法

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　　比喻是最常用的修辞手法之一。它通常是利用陈述对象同另外事物的共同点来描述这陈述的对象，即用某一个事物或情境来比拟另一个事物或情境。这种打比方的修辞手法，就叫比喻。运用它可以用最小的语言体积容纳最多的语言精华，把陌生的东西变为熟悉的东西，把深奥的道理浅显化，把抽象的事理具体化、形象化。比喻一般包括三个部分：本体(被比的事物或情境)；喻体(作比的事物或情境)；喻词(标明比喻关系的词)。例句：雪花如鹅毛般飘落。本体是雪花，喻体是鹅毛，喻词是如。比喻修辞是言语理解与表达考查的重点，主要体现在词语理解题里。接下来主要讲一下子在考试中如何运用它来做题。
    　　一个比喻包含本体和喻体。由这两个知识点出发，如果考查对本体的理解，我们必须找准喻体的比喻对象。例如：远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。在这个比喻里，喻体明星要说明的对象就是街灯。
    　　例1、中央电视台举办的“年度感动中国十大人物评选活动”的颁奖辞中对刘翔的评价有这样一句话：“这个风一样的年轻人，他不断超越，永不言败，代表着一个正在加速的民族。他身披国旗，一跃站在世界面前。”
    　　这段文字中“风一样的年轻人”是一个极致的比喻，它主要用于说明（　）
    　　A、颁奖辞有不同于其他文体的语言特色
    　　B、刘翔旨在一跃的神韵恰到好处地展现了出来
    　　C、用最小的语言体积，可以容纳最多的语言精华
    　　D、跨栏王子不仅是纪录，也是记忆，一种挥之不去的强烈记忆
    　　解析：“风一样的年轻人”，之所以把这个年轻人比喻为风，是因为二者有共同点，比如轻盈、迅速。所以这个比喻主要用于说明这个年轻人的动作快而轻盈，答案应为B。
    　　这是对本体的考查，要求考生找准比喻的对象。如果考查考生对喻体的理解，那么通常理解的是引申义而非本意。因为在词语理解题里，对某一个词语的理解，必须依托于它所在的文段，所以我们通常理解的是引申义，即比喻义，而不能是本意。比如刚才的例句：远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。如何理解明星，就不能理解为我们日常生活中所说的歌星影星，而是为了说明街灯的明亮。
    　　例2、李陵在匈奴生活了约二十年，最后死在那里。他的躯体上一直覆盖着厚厚的冰雪。一个蒙羞的灵魂，一个堆积着厚厚冰雪的灵魂，一个插着无数把刀的灵魂，在两千多年前安息了。隔着两千多年的岁月，李陵在冰雪中远去，远去。人们一直遥望着的，是那一个背影。人们感受到李陵灵魂里的冰雪。
    　　这段文字中，对“冰雪”一词理解不恰当的是：（　）
    　　A、李陵死在“大雪满弓刀”雪地
    　　B、李陵一直顶着叛变罪名
    　　C、李陵远离故土客死寒冷的北方
    　　D、李陵一直承受辱骂指责
    　　解析：“冰雪”的本意指的是大自然中的雪花，但是在这里运用的是比喻的手法，理解只能是引申义，所以A选项的理解是不对的，这是对雪花本意的理解，而不是引申义，其他三个选项均是引申义的理解。答案为A。