2015国考行测暑期每日一练资料分析：计算题技巧详解

中公

20140617044742560.jpg

2015国考行测暑期每日一练资料分析：计算题练习题

2015国考行测暑期每日一练第六周资料分析：计算题题型答案解析
公务员考试行测中的资料分析题多以计算为主，因此计算题是资料分析的必考题型之一，这些题目中有的列式难度偏大，有的计算难度偏大，数据关系比较复杂，难以把握，对考生分析资料、提炼有效数据的能力要求比较高，而且在计算过程中涉及多个数据间的计算，可能导致计算结果和正确选项之间有偏差。接下来中公教育专家将介绍几种常见计算题。
一、求增长的计算题
求增长的计算题在资料分析中是最常见的，其中增长包含同比增长量、环比增长量、同比增长率、环比增长率、年均增长率等，提问方式却各不相同。
1.常见提问方式
求增长的计算题常见的提问方式有：“与上年同期相比，XX约增长了多少”、“XX同比增长了百分之多少”、“上年同期XX的量是多少”、“上个月XX的量是多少”等等。
2.高频考查方式：求增长量
求增长量的问题，在国考和地方考试中出现频率均较高。在各类考试中常给出“本期量和增长率”求增长量。
【例题1】 2010年1-6月，全国电信业务收入总量累计完成14860.7亿元，比上年同期增长21.4%;电信主营业务收入累计完成4345.5亿元，比上年同期增长5.9%。其中，移动通信收入累计完成2979亿元，比上年同期增长11.2%，比重提升到68.55%，增加了3.24%;固定通信收入累计完成1366.5亿元，比重下降到31.45%。
2010年1-6月我国电信业务收入总量比上年同期增长( )。
A.2476.7亿元 B.2619.6亿元
C.2972.0亿元 D.3180.2亿元

20140815095418600.png

3.特殊考查方式：求跨年增长率
求增长率的问题很多，但是一般都是已知“本期量和增长量”或者“本期量和上年同期量”来计算，2011年国考中出现了这样的一种新的考查形式即求跨年的增长率，下例中求跨年的增长率无需利用本期量和上期量，只需已知两期的增长率即可。
【例题2】 2010年上半年，全国原油产量为9848万吨，同比增长5.3%，上年同期为下降1%。进口原油11797万吨(海关统计)，增长30.2%。原油加工量20586万吨，增长17.9%，增速同比加快16.4个百分点。成品油产量中，汽油产量增长6%，增速同比减缓7.9个百分点;柴油产量增长28.1%，增速同比加快15.8个百分点。
据行业统计，2010年上半年成品油表观消费量10963万吨，同比增长12.5%。其中，一、二季度分别增长16.3%和9.2%。
2010年上半年全国原油产量比2008年同期约增长了( )。
A.1.8% B.4.2%
C.6.3% D.9.6%

20140815095453962.png

中公解析：直接套用上面的公式可知，2010年上半年全国原油产量比2008年同期增长了(1+5.3%)×(1-1%)-1，答案应该略小于(1+5.3%)-1=5.3%，选B。
陷阱分析：解本题过程中，C项为迷惑项，因为很多考生会误列式为(1+5.3%)÷(1-1%)-1=6.3%，得出C项是答案，所以要求考生在掌握该类题目特点的同时，牢记前面相应概念的公式。

gwyfour

               
            
                               
二、求比重的计算题
资料分析中涉及比重的计算题是指在题干中出现了求比重或者和比重相关的概念。
1.常见提问方式
求比重的计算题常见的提问方式为：“今年或者上年XX占XX的比重是多少”、“XX占XX的比重比上年提高了几个百分点”等。
2.高频考查方式：间接求比重
根据部分量和总量的本期值及增长率，求上一年部分量占总量的比重，这类题目在2012年国考中有所涉及，列式参见比重公式，此类题目常可以根据本年部分量占总量比重的大小去判断选项的范围，从而排除误项选出正确答案。
【例题3】企业退休人员基本养老金待遇提高，且全部按时足额发放。2011年末纳入社区管理的企业退休人员共4725 万人，占企业退休人员总数的77.3%，比上年末提高1.1个百分点。
2011年年末企业退休人员总数为( )。
A.6113 万人 B.5212万人 C.4725万人 D.6658万人
中公解析：根据材料，“年末纳入社区管理的企业退休人员共4725万人，占企业退休人员总数的77.3%”，已知分量和比重求总量，求为4725÷77.3%≈6113万人，A符合。
三、求倍数的计算题
求倍数的计算题在国家公务员考试中时有出现，每年1-2道左右，难度不大，多数为直接求A和B之间的倍数关系，也有根据增长率求出上年量(上期量)再求倍数的情况。
1.常见提问方式
求倍数的计算题常见的提问方式是“增长多少倍”、“扩大多少倍”、“提高多少倍”。
2.高频考查方式：间接求倍数
已知增长量或者增长率求出上年同期量或上期量，再求倍数关系。下面这道题目就是根据同比增长量求倍数的题目。
【例题4】 2009年度全国“农民工总量”为22978万人，比上年增加436万人。其中“外出农民工”14533万人，比上年增加492万人。在外出农民工中，“住户中外出农民工”11567万人，比上年增加385万人;“举家外出农民工”2966万人，比上年增加107万人。
从输入地看，2009年在东部地区务工的外出农民工为9076万人，比上年减少888万人，下降8.9%，占全国外出农民工人数的62.5%，比上年降低8.5个百分点;在中部地区务工的外出农民工为2477万人，比上年增加618万人，增长33.2%，占全国外出农民工人数的17%，比上年提高3.8个百分点;在西部地区务工的外出农民工为2940万人，比上年增加775万人，增长35.8%，占全国外出农民工人数的20.2%，比上年提高4.8个百分点。
从输入地看，2008年在东部地区务工的外出农民工约是在西部地区务工的( )。
A.3.4倍 B.3.8倍
C.4.2倍 D.4.6倍

20140815095515870.png

中公教育专家认为，将计算题的效率提上去，行测高分就有了极大保障，想要在行测中脱颖而出的考生们认真研究计算题吧。