理顺文章结构 让申论成绩更上一层楼
很多考生对于文章写作产生“畏惧”心理，很大程度上源于缺乏对申论文章内在结构要求的了解。大部分考生对于申论文章的认识可谓是知其然，而不知其所以然，明知其很重要，却不知从何落笔，更何谈生花。因此了解文章的写作结构便是文章“脱贫致富”的“及时雨”和“安全阀”。接下来中公教育专家就带着广大考生一起了解文章各部分结构如何做到清晰明了，游刃有余。一、标题结构
标题好比是文章的一双眼睛，透过文章的标题自当让阅卷者能清晰了解文章的主题和观点，了解作者是否能一击命中文章的主题，并之于文章主题有何独到的见解和认识。基于此，写好文章的标题便成了广大考生能否有效叩开阅卷者心门的敲门砖。因此要求考生在找到文章主题后，能多使用修辞、对仗、名言等方式使文章得以增色，吸引考官眼球，建议考生在此多下功夫，从形式上求新，从内容上求变。
(一)对仗结构
言简意赅，最符合机关文章写作规范，前后字数即结构相当。结构上符合动宾结构，例如：促进教育公平 助推社会发展
(二)比喻结构
形式上能极大提升文章标题的亮点，认清喻体和本体，一般把文章的主题或观点作为本体，再找到适当的喻体。基本的结构公式：主题+目标+比喻词或观点+主题+比喻词，
例如：教育公平是社会发展的助推器
(三)对仗比喻式
既能体现对仗工整，也能极大体现标题的生动性。
例如：育教育公平之花 迎社会发展之春
二、开头结构
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都说“好的开头是成功的一半”，对于申论的文章亦是如此。对于申论文章而言，好的开头依然要明确的是文章用意何在。申论的文章本质上为议论文，针对某一特定对象表达自己的看法。既然如此，很重要的一点就是必须要立论，阐述自己的观点。由此可见，文章的开头自然应当通过对主题的论述，概括并分析，从而直接了当，开门见山地表述自己的总论点。因此中公教育专家建议广大考生在文章开头位置上凸显总论点，并在内容上能与标题做到紧密呼应，并着力提升开头的形式规范和语言生动。形式上的规范可多使用排比句式，语言的生动性则多运用比喻修辞，及名言警句。
例如：
“天下顺治在民富，天下和静在民乐”，百姓是政府执政的根基，是国家稳定之利器，民心不稳则国无常宁。温家宝同志也曾说过：“就业不仅关乎一个人生计，更关乎一个人尊严”，就业之重已不言而喻。因此政府必须兜住就业的底线，通过不断调整产业结构，保障第一产业的生产，优化第二产业的发展;扩大第三产业的比重，才能在就业形势持续严峻的大背景中，迎改革之春天，促发展之永恒。
三、主体结构
主体部分就是文章的躯干，从字数上几乎占据了文章写作的大部分篇幅，从内容上也成为了支撑文章写作最有力的依据和砝码。然而从阅卷者的角度来看，也未见得其会一一地进行推敲和斟酌。因此作为考生而言，在实际考试中自然必须做到有所为，有所不为。“认真为之的”在于文章分论点，既要做到分论点本身形式规范，内容生动，又必须使分论点与总论点之间符合分总的关系，总论点包含分论点，分论点支撑总论点。此外如果能使分论点之间符合递进式的逻辑关系，那更是锦上添花之举。而对于分论点其他内容部分则应做到论述合理，论证有力，逻辑清晰，字数大体相当，如此便可使文章的写作做到最基本的要求，突破文章写作的“地板效应”。
例如：
发挥工人力量，让工人创新技术和意识的提升为其筑路铺桥。“周虽旧邦，其命维新”，产业发展关键在于技术创新，而技术创新则源于工人的创新。新时代制造业的发展已向当代工人的技术创新提出新的命题。因此，其一，政府要建立产业创新激励体制，营造人人参与创新，人人乐于创新的局面;其二，企业要建立工人研发创新的平台，激发工人创新热情，物质和晋升上给予支持和鼓励;其三，工人自身要发挥创造力，在实践中不断总结经验，提出新想法，研发新技术，做出新产品，唯有如此，方能呈现“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”之美卷、亦能展现“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”之佳景。
四、结尾结构
对于结尾，毫无疑问就是要对文章进行简单的总结，并实现一定的升华。因此从规范上考生可总结文章的总论点，或者总结文章的几个分论点。升华部分可从文章写作主题的目标加以论述。当然若希望文章能在生动性上有所提升，则应加入相应的修辞手法，例如比喻、排比，或者引用名言，使文章意味深远，远见卓识。
例如：
农村留守儿童的问题已成我国社会发展、民族进步无法逾越的鸿沟。唯有以教育制度保障之舟、环境不断优化之道、儿童行为指导之法，方能形成浩浩荡荡之势，乘风破浪，直挂云帆，实现农村发展、城市进步、国家富强，民族复兴之伟业。
中公教育专家希望以上内容对考生有所帮助!
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