如何从申论材料中精要积累论据
中心论点是文章的灵魂，好的议论文必须有好的中心论点。然而好的中心论点绝不是空谈，必须靠具体的论据去体现和证明。如何才能更熟练地驾驭论据，做到“论据为我用”呢?本文特别提醒考生注意从申论材料中积累论据，具体而言，就是要做到以下4点：第一，养成收集材料中论据的好习惯。大家在每次做完申论题目之后，往往对申论材料比较熟悉，因此在做完申论题目的时候，注意巧妙记忆申论材料中的论据，这样往往能够起到既节约时间，又能记忆牢固的作用。如做完“2011年副省级卷”第1道题，大家就应该结合材料与参考答案记诵“王景治河”这件事所能论证的观点。再如用来论证“做事要因地制宜，讲究方式方法”;“做事要讲究科学思维”等;做完“2019年吉林(甲)卷”第3题后就可以从记诵东北地区柔性引才的方式来论证“团结协作”的重要性等。
第二，要学会归纳梳理素材。有了一个素材库，还要学会归纳梳理，这样更便于查找记忆。分类是比较好的方法，采用什么标准可由自己定。如话题类、名人名言类、哲理故事类、奇闻逸事类、时政热点等，均可按自己的爱好需要设置。在大类中，还可分成若干小类。如名人名言类可分为志向、幸福、真理、青春等。话题类可以分成讲求方式方法、理想目标、团结协作、科技创新等等。例如按照话题类，可以将归入“做事要讲求方式”这一类的申论材料中的论据有“2011年副省级”第1题“王景治河”;“2020年国考市地卷”第1题老马的“基层调解工作”;“2019年江苏申论B卷”中“向群众借水喝”的王警官入户走访;“2020年湖南省考”第1题中的黄文秀等都可以作为论据使用。考生注意分类积累。
第三，要学会整合创新素材。梳理好了素材，还要勤于思考，弄清楚哪些素材适合哪类话题。同一素材，从不同的角度看，能适用于不同的话题。这需要考生平时注意整合创新。如“2020年国考市地卷”的老马(马善祥)做基层调解工作。可以从“作风细致严谨”来梳理材料，也可以从“实事求是”的角度来说梳理材料;还可以从“坚持学习”、“真诚待人”等角度来梳理材料。所以仅就老马做基层调解员这个论据来说，就可以论证至少4类话题，正所谓“1000个读者有1000个哈姆雷特”。
第四，要学会叙述引用素材。具体而言，要么化繁为简，要么扩展申论材料。“以2017年吉林(甲)卷”资料一为例。材料中有这样一段话“孔子在《论语》中说：“富与贵，是人之所欲也;不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之所恶也;不以其道得之，不去也。”进而指出：“不义而富且贵，于我如浮云”“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之”等。”化繁为简之后，变为“以孔子为代表的儒家强调重义轻利，视不义富贵如浮云”。
再如同一篇材料中的：“从董仲舒的‘正谊明道’学说到宋明理学的‘存理去欲’思想，深刻影响了中国传统社会对待财富的思维理念与行为方式”。扩展为“无论是董仲舒认为的‘正其义不谋其利，明其道不计其功’还是宋明理学的‘存天理，灭人欲’都深刻影响了中国传统社会对待财富的思维理念与行为方式。”当然在这个过程中，考生可以查阅网络，将申论材料中简短的素材进行补充完整，如上个例子中的“正谊明道”便是对董仲舒名言“正其义不谋其利，明其道不计其功”的缩写，这样自己的理解也就更加清晰明了了，也提高了记忆能力。
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