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行测片段阅读题的问法有很多，特别灵活，而且文段都比较长，这样就导致我们阅读的时候不知道应该怎样去读，这样就会使我们的阅读缺乏针对性，而且阅读慢，读完之后把握不到要点。这其实是很多人都具有的共性，因为相对于其他类型的题目，片段阅读的主观型比较强，每个人都有自己不同的理解，再加上文段比较长，重点就会更加难以把握。这时候如果针对不同的问法采取不同的做题方法，那么针对性就会强一些。中公教育专家认为片段阅读总体上来讲分为三大类：
一、常规主观型
内容概括型：对这段文字意思概括最准确的是/这段文字主要介绍了?
主旨观点型：通过这段文字，作者想表达的观点是?这段文字意在说明?
对于这种类型的题目，我们的解题思路一般是：提问方式——分析题干(把主要内容概括一下)——筛选答案。也就是说知道了作者要问的是什么之后就要在宏观上把握文段主要讲的话题是什么，焦点是什么，对文段有一个总体上的把握，然后再看选项中哪一个最为适合。
二、特殊主观型
道理启示类：这则寓言在告诉人们?这段话启示了什么?
标题添加类：下列作为选文标题最合适的是?最适合做标题的是?
承接叙述类：根据上文推断，作者接下来可能论述的是?作者接下来最有可能着重介绍的是?
词句理解题：这段文字……是指?对划线的语句理解(不)恰当的是?
其中道理启示类的题目我们要注意的一点是要通过现象看本质，不要就事论事;对于标题添加题，我们要注意在总体意思符合的基础上要选一个能够抓住读者眼球的题目;承接叙述题要在把握核心话题的基础上关注尾句。这 种题目的结题思路跟常规主观型一致，提问方式——分析题干——筛选答案。
三、细节型
细节判断：对这段文字理解(不)正确的是?下列说法与原文不符的是?
细节查找题：这段文字介绍……的目的是?根据文字，……调查的是?
文意推断题：根据上述文字能够推出的是?下列说法不能从文段中找出的是?
细节判断与文艺推断型题目相对于常规主观和特殊主观来说，他考察的主要是文段中的某些部分，根据其考察的内容，我们采取的方法也就不同，这种题目更倾向于从微观入手，根据选项定位到题干中，看是否与题干表述一致就可以。解题思路：提问方式——观察选项(看是否有明显的错误)——比对材料。
中公教育专家提醒大家，在做文意推断题时，应该在判断题型的基础上选用不同的解题思路，然后根据我们所学的关键词、关键句、主题词、行文分析等方法找出答案。
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