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行测中的语句衔接类题目其实就是一段文字挖掉一个空，让填入句子。这种题目本质上来讲是跟逻辑填空一样的，但是逻辑填空填的是词语，而语句衔接填入句子。相对于逻辑填空来说，语句衔接题更简单一点，因为并不需要进行词语辨析，只需要根据上下文进行判断。中公教育专家在此对行测语句衔接题的核心思路进行分析。
(1) 分析材料，明确中心
(2) 观察句位，判断作用
(3) 分析选项，衔接一致
第一步“分析材料，明确中心”跟片段阅读的方法是一致的，看完文段之后要明白文段的核心话题是什么，话题围绕的焦点是什么。
第二步“观察句位，判断作用”就是根据空的位置来判断其作用。一般来说设空的位置(句位)一般有段首、段中、段末三种，如果空设置在段首，那么所要填的句子一般是观点句或者是引出话题的句子;如果空设置在段中，那么要填的句子一般是一个过渡句，起到承上启下的作用;如果空格设置在段末，那么要填的句子一般是起到一个收束全文，进行总结的作用。所以可以根据空格所在的位置判断空格句子的作用，然后分析选项。
例：好的散文不会让读者感到与作者生疏，作品在描摹眼中世界的同时也在清晰地勾画着自身的影响。实际上， ，无论作品本身是优是劣。“作者形象”并不等同于作家的自画像它是作家灵魂的投影，是展现在文字中的一种人生境界，是写作视角和阅读视角综合的结果。填入划横线处最恰当的依据是：
A.写作是一种意味深长的印记
B.作品传达的是作者独有的情感体验
C.没有一部作品不在描绘着“作者形象”
D.每一篇散文都是人文情怀与精神价值的融合
【中公解析】从题目可以看出，空格所在位置是文段中间，那么我们可以判断句子的作用可能是承上启下，第一句的意思是作品勾画作者的影像，后面一句提到作者的形象，第一句和最后一句都有提到作者形象的问题，所以中间承上启下的句子也应该关于作者形象，可知答案选D。当然这个题也可以通过后面的一句直接得到答案，因为“作者形象”这一词语之前没有提出来，最后一句直接阐述，前面一句应该首先提出这一概念。
第三步“分析选项，衔接一致”要遵循以下几个原则：一是话题一致，也就是陈述对象一致;二是思路一致，如果文段按照一定的时间、空间、事理、逻辑顺序讲解，那么空格处要严格按照文段的相应顺序来选择;三是色彩一致，包括感情色彩，语体色彩，形象色彩等;四是句式一致(多用于排比等文段)。这些原则中，最为重要的是话题一致，做题时尤为重要。
中公教育专家认为，语句衔接类题目就是要在大体把握文段意思的基础上，看空格所在的位置，根据位置判断作用，然后根据以上四个原则进行选项分析。
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