专家指导：如何看待廉政教育三个切入点
如何看待廉政教育三个切入点?一是着力于内心深处的共鸣。所谓“同声相应，同气相求”，很多时候我们会被一部电影、一个事件，甚至是生活中的某个片段、细节所感动，所以感动，是因为那些片段、那些细节触碰到了心灵当中最柔软的部分，也因此，口对口对溺水老人实施人工呼吸的余书华成为了“重庆最美女孩”，暴雨天打伞护送乞讨老人的女孩成为了“苏州最美女孩”。对于“高大全”的英雄形象，人们除了崇敬，更多的高山仰止的感觉，仿佛觉得距离自己很是遥远，是啊，我们都是平凡的普通人，人们更多是为发生在身边那些不起眼的小事所感动，所以，廉政教育应该避开那些呆板、生硬的口号式、说教式宣传，用生活中平凡的、触手可及的小事去教育、去感化，用灵魂去触碰灵魂，用心灵去感动心灵。
二是着力于潜移默化的效果。对于外来文化，我们常常习惯用到“捍卫”这个字眼，抵御外来文化的入侵，捍卫传统文化的地位，但结果怎么样呢?《变形金刚》一而再、再而三，《哈利·波特》则是一直到8，《蓝精灵》瞄准80后的温馨记忆扑面而来，如果还用“捍卫”这个词的话，现在已经是山雨欲来风满楼了。其实，鲁迅先生早就说过“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”，是沙子是金子，人总有分辨的能力，但我们不能不佩服的是美国人说教的能力，一部电影已经融入了整个的价值观，而且让你接受的还不那么讨厌，甚至津津乐道。我们不能不说这是一种启示：我们的廉政教育是不是也应该有这种润物细无声的方式，有这种潜移默化的效果?笔者觉得这里的关键在于是否用心，好莱坞就可以盯紧80后的记忆准确拿捏，我们为什么就做不出触及人心灵的廉政教育作品?因此，只要用心，“喜羊羊”一样打败“奥特曼”。
三是着力于实际效果的叠加。什么是效果的叠加?用文学的语言表述就是两个眼泪在眼眶打转的叠加等于泪如倾盆，明朗一点用数字表述就是1+1>2。我们常常着眼于把一件事情办好，这没有什么不对，但是如果是事半而功倍岂不更是锦上添花?譬如说，召开完领导干部春节廉政谈话会，立刻去监狱听听犯人现身说法接受教育，是不是教育效果会更加震撼呢!这里只是举一范例，只要抓住效果叠加这个着力点，变换角度、换位思考，真正用心去做教育，也许结果就不是1+1>2了，甚至会大于3，甚至更大!
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