2016国考行测备考：言语理解之修辞手法
修辞手法修辞就是在使用语言的过程中，利用多种语言手段以达到尽可能好的表达效果的一种语言活动。公务员考试中常见的修辞方法有比喻、排比、拟人、对比等，修辞手法对文段主旨的表达起重要作用，是需要注意的一个解题关键点。
例题1：几次拿起《十字路口的顽童》这本书，几次又放下，因为不时会有画面打断我的思路，那是在我18年的教书生涯中遇到的一个个顽童的画面。有意思的是，其他学生凝固在我记忆中的是“图片”——形象;而他们却是“视频”——故事，他们所占据的老师“内存”实在是比其他孩子要大得多。
这段文字表达的主要意思是( )。
A.漫长的教学生涯给“我”留下很多回忆
B.顽童让“我”想起曾经发生的许多故事
C.顽皮学生留给“我”的印象更为生动深刻
D.这本书触动“我”对教学生涯的许多联想
解析：此题答案为C。本题解题的关键是要准确理解文中的三个比喻，这三个比喻存在对应关系，只有结合起来看，方能准确理解文段的意思。如下：
“图片”与“视频”相比，前者比较单一，后者更生动、更丰富，由此可知在本段材料中“图片”意为“单一”，“视频”意为“丰富”，三个比喻句的含义则是：与其他学生相比，顽皮学生给“我”的印象更生动、更深刻，故答案为C。
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