公务员考试网 发表于 2017-7-29 18:00:20

2016年国考行测常识判断模拟练习及答案(2)

6、对于能挑150斤的人,领导者既不是只让他挑100斤,也不是硬要他挑200斤,体现了( )。
    A.扬长避短,各尽所能
    B.量才用人,职能相称
    C.用人不疑,疑人不用
    D.爱护人才,关心帮助
    7、下列属于后果预测法的有( )。
    ①德尔菲法      ②对演法      ③会议法
    ④集思广益法     ⑤推理法
    A.①②③④      B.②④
    C.①③⑤       D.①②③④⑤
    8、行政决策过程中最核心、最关键的一步是( )。
    A.发现问题,确定目标
    B.调查预测,拟定方案
    C.评估优选,确定方案
    D.实施方案,修正完善
    9、2012年中共十八大报告首次正式作出一项涉及党内民主机制的重要决定,使推进党内民主有了新渠道,标志着党内民主又迈出了具有划时代意义的一步。该项重要决定是(
)。
    A.党代表任期制度
    B.党代表提案制度
    C.党代表常任制度
    D.党代表专职制度
    10、实施西部大开发战略要统筹规划,突出重点。其哲学依据是( )。
    A.同一矛盾的双方,其地位、作用是不平衡的
    B.在复杂事物发展过程中,不同矛盾的地位、作用是不平衡的
    C.矛盾普遍存在,必须一分为二地看问题
    D.一切事物都在发展,必须用发展的眼光看问题
   
    参考答案及解析
    6
    正确答案是 B ,
    统计:全站数据: 本题共被作答10913次,正确率为96.57%,易错项为 A
    解析:
    领导者使用人才的基本原则包括:
    (1)量才用人,职能相称的原则;
    (2)扬长避短,各尽所能的原则;
    (3)用人不疑,疑人不用的原则;
    (4)合理搭配,整体效能的原则;
    (5)五湖四海,宽以容才的原则;
    (6)合理流动,适才适所的原则;
    (7)爱护人才,关心帮助的原则;
    (8)重视培养,用养结合的原则。
    其中量才用人,职能相称原则的基本要求是:根据人才能力的大小,给予适当的职位。故正确答案为B。
    考点:管理常识
    7
    正确答案是 C ,
    统计: 本题共被作答11019次,正确率为50.04%,易错项为 D
    解析
    后果预测是管理学的一个研究领域,后果预测主要有五种方法:德尔斐法、会议法、时间序列法、回归分析法和推理法。对演法也称“逆头脑风暴法”。
    头脑风暴法提倡高度自由联想,禁止批评,而对演法是靠相互批评激发创造性。其做法是分两组制定出的目的方案,通过唱对台戏的方法进行辩论,攻其所短,充分揭露矛盾。
    集思广益法又称集体论证法、智力突击法或头脑风暴法,是集中众人的智慧和经验,促进工作效果的方法。 故正确答案为C。
    考点:管理常识
    8 正确答案是 C ,
    统计: 本题共被作答12180次,正确率为43.28%,易错项为 A
    解析
行政决策过程可大致分为五个步骤:分析问题,确定目标;调查预测,拟定方案;评估优选,确定方案;实施方案,修正完善;评估决策。这个过程中,最核心、最关键的一步是是采用先进的决策技术和方法,按照科学决策的原则和程序进行决策,即评估优选,确定方案。故正确答案为C。
    考点 行政管理
    9 正确答案是 B ,
    统计 本题共被作答12561次,正确率为63.09%,易错项为 A
    解析 十八大报告提出实行“党代会代表提案制”,这是中共首次正式作出该项涉及党内民主机制的重要决定。故正确答案为B。
    胡锦涛同志在十八大报告中强调,党内民主是党的生命。要坚持民主集 中制,健全党内民主制度体系,以党内民主带动人民民主。保障党员主体地位,健全党员民主
权利保障制度,开展批评和自我批评,营造党内民主平等的同志关系、民主讨论的政治氛围、民
主监督的制度环境,落实党员知情权、参与权、选举权、监督权。完善党的代表大会制度,提高
工人、农民代表比例,落实和完善党的代表大会代表任期制,试行乡镇党代会年会制,深化县(市、区)党代会常任制试点,实行党代会代表提案制。
    考点 科学发展观
    10 正确答案是 B ,
    统计 本题共被作答12706次,正确率为55.53%,易错项为 D
    解析
“要统筹规划,突出重点”就是说在多个矛盾中,要抓住主要矛盾,体现了不同矛盾的地位、作用是不平衡的。A项说的是“同一矛盾的双方”,与“统筹规划”不对应,排除。C项和D项的表述跟“统筹规划、突出重点”不搭边,故正确答案为B。
    考点 马克思主义
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