2013宁夏公务员考试面试每日一练5月22日
1、有人提出：“让有德者有得。”谈谈你的看法?【参考要点】
1.德是人的内在品质，更是社会进步的推动力，因此，必不可少。
2.结合相关社会背景，阐述“有德者无得”的消极后果;引用名人名言，正面证明观点。
3.广泛引证政府、社会组织等主体已经做出的“让有德者有得”的努力。倡导应该让有德者有得。
【参考答案】
《礼记》有“德者，得也”之说。“德”与“得”不但发音相同，而且有着内在的关系：“德”为“得”之基，有德方能有得，厚德方能载物。对于个体来说，由德而得是正途，无德之得留不住;对于社会来说，无论是培育良好的社会风尚，还是推动保持学雷锋活动常态化，都需要让“德”成为有德者的通行证，使无德而得者受到谴责。
纵然善举从来不能用投入产出来度量。在一个古道热肠的人眼里，不求回报就是最大的回报，内心富足就是最大的富足。然而，老百姓总希望身边的好人能够“善有善报”。这反映出群众朴素的道德观：让那些道德践行者得到社会的回报和关爱，包括舆论的认可、政府的褒奖，乃至制度的呵护、物质的保障。试想，当因见义勇为受伤或致残后无人理睬，当因搀扶老人而惹上了官司，当诚实守信者举步维艰，高昂的道德成本之下，还有多少人愿当“活雷锋”?还有多少人敢“路见不平一声吼”?“英雄流血又流泪”的窘境，容易让道德践行者心酸，而且会使更多的人陷入道德迷茫，传染上一种叫“冷漠”的流行病。正如一位哲人所感叹的那样：“最糟糕的征兆莫过于对精神之火光的普遍无视”。普通人的道德勇气不仅来自于见贤思齐的自觉，更需要社会的呵护和激励。“赏一人而万人乐者，赏之”。那些道德楷模，是属于罗曼·罗兰所称颂的“以心而伟大的英雄”，创造了无价的精神财富，是能够“推进文明、延泽永世的”，理应得到社会的认可和褒奖。
可喜的是，我们正见证着全社会的共同努力。2012年7月12日，合肥市的三家全国文明单位与三位“合肥好人”牵手结对，为她们提供长期帮扶，“让有德者有得”。央视与光明日报共同举办的“寻找最美乡村教师”大型公益活动摄制组克服恶劣的自然环境和各种困难，切身体验乡村教师艰苦的工作条件，用真挚的情感真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格，“让有德者有得”。“两会”代表提案出台见义勇为奖励和保护法，一些地方政府相继制订让有德者有奔头、有地位、有益处的措施。
春种一粒粟，秋收万颗籽。在“好人有好报、有德方有得”的社会环境里，历经勤奋耕耘，我们一定会迎来道德建设的丰稔图景。
2、有人说有所为才能有位，有人说有位才能有为，你怎么看?
【参考要点】
1.对于两个对立观点所阐述的年轻人的职业责任感、价值观等主题进行宏观阐述。
2.分别阐述两句话的内在含义、举例进行正面阐释。
3.结合年轻人的人生规划来谈“为”与“位”，举例谈年轻人应当学习的榜样。
【参考答案】
各位考官，关于这句话，我认为，作为年轻人，我应当通过对于社会的贡献换取社会的认可，在平凡的岗位上做好每一件小事，同时，也要积极进取，争取更广阔的平台，发光发热。
第一，所谓有为才能有位，这句话指的是一个人只有有所作为，才能位居一定的地位。它强调每一个人只有充分发挥自己的主观能动性，尽力地施展自身的才华，才能获得别人和社会的承认，才能具有一定的社会地位，才能实现自己的人生价值。正如我们敬爱的周总理年轻时就曾誓言“为中华崛起而读书”并且为此付出自己毕生的心血，最终担任了国家总理这样的要职。这就告诉我们，年轻人一定要踏踏实实做事，肯抓实干，要干出点成绩。这样才能得到领导和群众的认可。从一定的意义上说，这种说法有利于引导和激励人们奋发图强。
第二，所谓有位才能有为，这句话也同样有道理。一个人要想施展自己的抱负，必须要有一个可供实现理想的平台。如当年的诸葛亮如果没有刘备三顾茅庐请其出山，给其一个施展才华的平台，那么也不可能成就诸葛亮辉煌的一生。
第三，一方面，一个人确定自己人生目标的时候，不能把职位、地位，作为自己努力的唯一目标。孙中山先生曾提出，“年轻人要励志做大事，不要励志做大官”。只要自己确定正确的人生价值目标，而且不断努力，就能无悔自己的人生，如原云南保山地委书记杨善洲，退休后，扎根大亮山，使荒山成绿洲，无位而为，有为无位，但他也用这样的举动诠释了一名老党员的高风亮节，赢得了人们的尊重。另一个方面，有所作为的同时，也要与时俱进，要有创新的思维，如我们当下宁波正在开展的“三思三创”活动，这样我们的工作才能事半功倍，取得最佳的成绩。
最后，取得一定地位后，如何用好权，这也是要思考的，特别是国家公职人员，必须要保持清醒的头脑，为民多办事、办实事、办好事。以“居之无倦，行之以忠”作为自己的人生座右铭。
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