2010年河南省公务员练习题(一)
09年河南省公务员练习题：一：
1.过多的表扬会 孩子对表扬过分依赖、对批评却 抵触的心理。表扬不都是好事，过度可能会让孩子受了表扬的“伤”，批评也不尽是坏事。
A. 造成 分外 B. 造成 格外
C. 构成 分外 D. 构成 格外
2． 其间______的所谓国家大事，算起来也很不少。
A．耳濡目染 B. 耳闻目睹 C. 耳提面命 D．口耳相传
3.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ ）。
①崇尚美，追求美，就是重视生活情趣，讲究生活质量，体现了一种现代的生活 和消费时尚。
②经过世代的筛选， 至今的谷肉果菜，水陆珍奇，不仅营养价值高，而且易于消化吸收。
A．理念 流传 B．理想 流传
C．理想 留传 D．理念 留传
4.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）。
①这次“三讲”活动，群众反映李翔为官不 ，反而被提拔，意见很大。
②王猛 退出决赛，却暗地里拼命练习，以图战胜对方。
A. 廉政扬言 B. 廉正佯言
C. 廉正 佯言 D. 廉政扬言
5.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）。
①那些把德国队在本届欧锦赛中的失利完全归咎于里贝克的观点是有失 的。
②他的演唱技巧，经过长期的 ，已达到炉火纯青的地步。
A．公允 磨练 B．公正 锤炼
C．公正 磨练 D．公允 锤炼
【参考答案】
1.B “分外”后面不用否定式，也不修饰消极性词语，“格外”则不受此限制，由“抵触”的消极色彩可以排除“分外”；“构成”是凑成、组成的意思，“造成”是表示前后因果关系，这里“过多的表扬”显然是导致了“依赖”而不是组成“依赖”。
2． B “耳濡目染”形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响。“耳闻目睹”亲眼所见，亲耳所听。“耳提面命”形容长辈教导热心恳切。“口耳相传”指口头传授。
3.D “理念”通常指思想、观念；“理想”可指对未来事物的想象或希望。“流传”的意思是“传下来或传播开”，其对象多是故事、消息等，且途径以口头的语言、书面的文字等为主；“留传”的意思是“遗留下来传给后代”，所“留传”的对象多是具体的物品。
4.B “廉政”：名词，不能与“不”直接构成偏正关系，且意义不符；“廉正”：廉洁正直，形容品质，形容词。“佯言”：假装说，说假话，符合语境。
5.D 公允：公平恰当；公正：公平正直，无偏私。磨练：人们在艰苦的环境中磨砺；锤炼：比喻经过刻苦钻研使艺术精湛、纯熟。
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