每日一练：判断推理(1月17日)
判断推理(1月17日)1.
小华每周一至周五的晚上都会复习公务员考试行政职业能力测验的知识。行政职业能力测验分为常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析五个模块。周一至周五期间，小华每天晚上只复习一个模块，且都不重复。现已知：
(1)数量关系既不是在周一复习，也不是在周五复习;
(2)资料分析既不是在周二复习，也不是在周四复习;
(3)判断推理既不是在周三复习，也不是在周五复习; ’
(4)言语理解与表达在周三复习;
(5)常识判断不是在周一复习，就是在周二复习。
据此，可推出小华( )。
A.周一复习常识判断
B.周二复习判断推理
C.周四复习数量关系
D.周五复习资料分析
2.
体育课的目标是促使受教育者保持健康的体魄体质、精神状态和生活方式。但许多学校往往只重视竞技运动，这使得大多数在这方面缺少竞争性的学生疏远了体育。他们觉得自己又不想当运动员，因此，很少注意通过足够的锻炼来促进健康。
根据上述判断最可能得出以下哪项结论?( )
A.体育课应当包括非竞技运动
B.体育课的竞技性使得大多数学生疏远了体育
C.见长于竞技运动的学生能进行足够的锻炼
D.保持健康的精神状态和保持健康的体魄体质同等重要
3.
人们一般都认为，科学家的思维都是凭借严格的逻辑推理，而不是凭借形象思维。但研究表明，诺贝尔奖获得者比一般科学家更多地利用形象思维手段，因为，形象思维手段有助于取得重大的科学突破，上述结论是建立在下列( )项假设基础之上的。
A.有条理的、逐步的推理对于一般科学研究是必不可少的
B.诺贝尔奖获得者有能力凭借形象思维来进行创造性思维
C.诺贝尔奖获得者取得了重大的科学突破
D.诺贝尔奖获得者比一般科学家更为聪明和勤奋
4.
在计算机语言中有一种逻辑运算，如果两个数同一位上都是0时，其和为0;一个为0、一个为1时或两个都是1时，其和为1。那么，( )。
A.如果和为1，则两数必然都为1
B.如果和为0，则两数必然都为0
C.如果和为0，则两数中可能有一个为1
D.如果和为1，则两数中至少有一个为0
5.
德国和瑞士的专家经过研究得出一个有趣的结论：餐具颜色能直接影响食欲，红色餐具可降低人们40%的食欲，在人们的传统观念中，红色是极具攻击性的色彩，用红色餐具盛放食物往往会让人难以下咽，因为在潜意识中人们会给自己发出不能吃红色餐具中食物的心理暗示，从而令食欲下降。
如果以下各项为真，最能质疑上述论断的是( )。
A.快餐巨头常在大堂中使用大片鲜亮的红色图案，并没有影响快餐销量
B.红色易使人产生紧张感，暴饮暴食是人在精神紧张时放松自己的一种方式
C.试验表明，使用红色水杯者比使用蓝色水杯者平均饮水量要减少44%
D.红色预示着不安和担忧，人们看到红色餐具会本能地担心食物有危险
答案解析
1.答案: D
解析:
由条件(1)(4)可知，数量关系在周二或周四复习;由条件(3)可知，判断推理在周一、周二或周四复习;由条件(2)(4)可知，资料分析在周一或周五复习;加上条件(5)可知，资料分析只能在周五复习，而数量关系、判断推理、常识判断的复习时间无法确定。故本题选D。
2.答案: A
解析:
第一步：抓住题干对象及其关系
第一句话说体育课的目标，第二句话说许多学校往往只重视竞技运动以及他们觉得自己又不想当运动员，造成了很少注意通过足够的锻炼来促进健康。
第二步：逐一判断选项
题干说明了体育课只重视竞技运动的弊端，其体育的目标不符，所以体育课应包括竞技运动和非竞技运动。根据第一步分析可知，造成许多学生疏远了体育的是学校的体育课只重视竞技运动，而不是体育课的竞技性本身，因此B项不符合推断。C项说”见长于竞技运动的学生“在题干中并未涉及，C是无关项。题干说“体育课的目标是促使受教育者保持健康的体魄体质、精神状态和生活方式”，而D项比较“持健康的精神状态和保持健康的体魄体质”的重要性程度，D项和题干无关，属于无关项。故正确答案为A。
3.答案: C
解析:
第一步：找出论点和论据
论点：诺贝尔奖获得者比一般科学家更多地利用形象思维手段。
论据：形象思维手段有助于取得重大的科学突破。
第二步：判断加强方式
论点强调诺贝尔奖获得者，论据强调重大科学突破，论点和论据之间不存在明显的因果关系，需要在两者间搭桥，加强论证。
第三步：逐一判断选项
C项，在诺贝尔奖获得者和重大科学突破之间搭桥，加强论证，C项是正确答案。A项“有条理的、逐步的推理”跟形象思维无关，属无关选项;B项，诺贝尔奖获得者是否有能力利用形象思维来进行创造性思维，和D项，诺贝尔奖获得者是否比一般科学家更为聪明和勤奋，都跟他们是否更多地利用形象思维手段无关，B、D两项均无法支持论点。故正确答案为C。
4.答案: B
解析:
第一步：翻译题干
和为0时，两个数均为0。和为1时，两个数为(1，0)、(0，1)或(1，1)。
第二步：逐一判断选项
由上一分析可知，A、C、D项错误。正确答案为B。
5.答案: B
解析:
第一步：找出论点和论据
论点：餐具颜色能直接影响食欲，红色餐具可降低人们40%的食欲。
论据：在人们的传统观念中，红色是极具攻击性的色彩，用红色餐具盛放食物往往会让人难以下咽。
第二步：判断削弱方式
题目要求找出最能质疑论断的选项，即说明红色餐具不能降低人们的食欲，属于削弱论点题型。
第三步：逐一判断选项
A项说的是销量，与人的食欲无关，属于无关选项;B项红色会让人产生紧张感，从而导致人们为放松精神而暴饮暴食，直接否定了论点“红色餐具会降低人们的食欲”;C项提供的试验数据说明红色餐具有降低食欲的作用，加强论点;D项红色餐具担心食物有危险可能导致的结果是食欲降低，加强论点。故正确答案为B。
6.
7.
8.
把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是( )
A.①②③，④⑤⑥
B.①③④，②⑤⑥
C.①④⑥，②③⑤
D.①⑤⑥，②③④
9.
从所给的四个选项中，选择最合适的一个填人问号处，使之呈现一定的规律性：
10.
下图中1号位置上方放置了一个正方体，当前的上、右、前三个面分别标有字母A、B、C，且已知A、B、C三个面的对面非别标有字母D、E、F。图中标有序号的方格与正方体面上正方形大小相等。现将正方体沿图中方格按标注的数字序号顺序滚动，则滚动到第21格上方时，正方体朝上的一面上的字母为( )。
答案解析
6.答案: B
解析:
每一横行中，兔子的嘴巴都有一个上弯，一个下弯，一个平;耳朵都有一个双长，一个左短右长，一个左长右短;眼睛都有一个双白，一个左白右黑，一个左黑右白。综上，故正确答案为B。
7.答案: C
解析:
第一组中，第一幅图和第三幅图关于第二幅图中的直线对称。根据此规律，第二组中，第一幅图和第三幅图也关于第二幅图中的直线对称。如图所示：
故正确答案为C。
8.答案: D
解析: ①⑤⑥中，图形的各元素之间均由线段连接;②③④中，图形各元素之间均由点连接。故本题答案选D项。
9.答案: D
解析:
题干中前一幅图中的箭头顺时针旋转900后再顺时针移动两格，桃心逆时针旋转900后再逆时针移动三格，得到后一幅图。根据这一规律，问号处图形中的箭头应在圆形纵轴左侧的格子里，故排除B项;C项中的箭头是顺时针旋转900后，又水平翻转1800得到的，故排除C;桃心逆时针移动三格后也应在圆形纵轴左侧的格子里，排除A项。D项当选。
10.答案: A
解析:
正方体从1到5正好滚动一圈，也就是说，在1、5、9、13、17、21这几个数字上，正方体的位置是一样的，所以到第21格上方时，正方体朝上的一面上的字母为“A”。故正确答案为A。
类比推理
11.
“西安事变”：“双十二事变”
A.公共管理：大家管理
B.教育：说教
C.合同：契约
D.值日：值夜
12.
企业：员工：经理
A.军队：士兵：首长
B.机关：公务员：领导
C.学校：学生：教授
D.医院：护士：大夫
13.
旗舰店：商店
A.黄金水道：航线
B.劳力士：钟表
C.总统套房：标间
D.金刚钻：瓷器
14.
做作：表情
A.苦恼：思索
B.怆然：泪下
C.僵硬：舞姿
D.演绎：角色
15.
生命：童年
A.蛾：蛹
B.太阳：日出
C.足球赛：决赛
D.故事：情节
答案解析
11.答案: C
解析:
第一步：判断题干词语间逻辑关系
“西安事变”就是“双十二事件”，二者是全同关系中的同义词。
第二步：判断选项词语间逻辑关系
与题干相同逻辑关系的是C，“合同”就是“契约”。A、B、D项中各词语间并非同义词。故正确答案为C。
12.答案: A
解析:
第一步 判断题干词语间逻辑关系
题干三词为对应关系，企业中，经理是员工的上级。
第二步 判断各个选项的关系，找出与题干一致的，即为答案
只有A与题干逻辑关系一致，军队中，首长是士兵的上级。是答案。
B项，领导也是公务员;C项，教授和学生是教学关系，并非上下级关系;D项，护士和大夫是医院的工作人员，工作范围不一样，并非上下级关系。三项均与题干逻辑关系不一致。
故正确答案为A。
13.答案: A
解析:
第一步：判断题干词语间第一重逻辑关系，>并在选项中进行选择
题干词语间为包容关系，且是包容关系中种属关系，前者是后者的一种，旗舰店是一种特殊的商店。A项黄金水道是航线的一种，符合题意。B项劳力士是钟表的一种，也符合题干逻辑。C项总统套房与标间，不符合题干逻辑。D项金刚钻与瓷器，也不符合题干逻辑。
第二步：再判断题干词语间第二重逻辑关系，看选项是否符合
A和B都符合了，此时我们就需要进行属性关系的比较，旗舰店和黄金水道都是一个集合概念，对高端商店和高端航线的统称，而劳力士是一个品牌的标志。因此答案为A。
14.答案: C
解析:
第一步：判断题干词语间逻辑关系
题干两词是对应关系，且是前面形容词修饰后面名词的对应关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系
C项中的“僵硬”修饰“舞姿”，符合对应关系; A、D中前一个词是动词，排除;B是“怆然”和“泪下”是因果关系，且“泪下”是动词。故正确答案为C。
15.答案: C
解析:
对应关系。童年是生命的一个阶段，决赛是足球赛的一个阶段。A项中蛹是蛾的一种形态，B项中日出是太阳的一种状态，D项中情节是故事的一种要素，均可排除，故正确答案为C。
16.
货币幻觉是指人们不是对实际价值作出反应，而是对用货币来表示的价值作出反应。
根据上述定义，下列选项符合货币幻觉的是( )。
A.通货膨胀时，即使工资涨了，应聘的人也不见多
B.人民币贬值时，更多的人愿意出国留学
C.很多人抱怨，这两年菜价越来越贵
D.小张、小李在不同的公司做同样的工作，工资却不一样
17.>信息传递是指信息从信息源出发，借助一定的物质载体，按照一定的方式，通过一定的渠道，最终为信息接受者获取的整个过程。
>根据上述定义，下列不属于信息传递的是______。
A.作家将梦里出现的美好场景通过语言记录下来
B.三十年代周旋美妙的歌声通过唱片流传至今
C.在古代战事紧急的时候，人们通过烽火台传递重要军情
D.聋哑人通过手势与他人交流
18.
>发散式思维：是指根据已有的信息，从不同的角度不同的思维，从多方面寻求多样性答案的一种展开式思维活动。
>下列属于发散式思维的是( )。
A.人类失去联想，世界将会怎样
B.在多种解决方案中，确定一种方案
C.从多个前提推出一个结论
D.根据题目给定的条件，解决文字应用题
19.
盖亚假说认为地球生命体与非生命体形成了一个可相互作用的复杂系统。该假说又分为强盖亚假说和弱盖亚假说。其中弱盖亚假说认为地球上的各种生物有效地调节着大气的温度和化学构成，在生物体影响生物环境的同时，环境又反过来影响生物进化的过程。强盖亚假说更进一步认为地球是一个巨大的有机体，具有自我调节的能力，为了这个有机体的健康，甚至可以自行消除那些有害的因素。
根据上述定义，下列选项中属于弱盖亚假说的是( )
A.地球利用太阳能是一种星球尺度上的新陈代谢作用
B.环保的重要性在于地球是唯一适合人类居住的星球
C.大气层出现臭氧层空洞是因为人类过度活动造成的
D.沙漠中引种耐热植物后，促进了当地旅游业的发展
20.>继续教育是指针对专业技术人员进行的以更新、补充、拓展专业知识和培养、提高业务能力为目的的非学历教育。
>根据上述定义，下列各项属于继续教育的是：
A.教育主管部门每年暑期培训社会主义市场经济理论课教师
B.许多专科起点的教师通过函授教育或自学考试取得了本科文凭
C.某大学要求已获得讲师职称的教师攻读高一级学位
D.劳动局给下岗职工进行多种形式的职业培训
答案解析
16.答案: C
解析:
由题干定义可知，“货币幻觉”是指人们对“用货币来表示的价值作出反应”。C项，是只看到“菜价”的涨幅，并未考虑封其实际价值。A项，通货膨胀时，工资涨了，应聘的人并不为高工资而盲目，是因为看到了工资的实际价值。B项，人民币贬值，如果只看货币价值，美元相对人民币而言，应该是“贵”了，出国的人会减少，而出国的人不见减少，可见与货币价值无关;D项，并未有对不同工资的不同反应。故本题选C。
17.答案: A
解析: 题干中有信息源，有物质载体，有既定方式，A选项中缺乏物质载体。
18.答案: D
解析:
第一步：抓住定义中的关键词
定义中的关键词有“根据已有的信息”、“不同的角度和思维”、“从多方面寻求多样性答案”。
第二步：逐一判断选项
A中只提供了一个信息“人类失去联想”，提出“世界将会怎样”的问题，并非具体的寻求答案的行为，故A错;B中多种解决方案是已有的信息，确定了一个方案没有体现不同的思维角度，故B错，同理，C也错。D中给定的条件是已有的信息，而文字应用题是一种没有固定答案的题，可以通过多种角度多种思维去考虑，从而得到不同的答案，符合定义要件。故正确答案为D。
19.答案: C
解析:
弱盖亚假说的定义要点为：生物影响环境，环境又反过来影响生物进化过程。C项臭氧层空洞和人类过度活动体现了环境和生物体之间的关系，符合弱盖亚假说。故答案为C。
20.答案: A
解析: 继续教育的关键词是“专业技术人员”和“非学历教育”。在A选项中，社会主义市场经济理论课教师，既属于专业技术人员，也属于非学历教育。在B选项中，取得了本科文聘，不符合关键词非学历教育，所以排除。在C选项中，攻读高一级学位，不符合关键词非学历教育，所以排除。在D选项中，对下岗职工的职业培训，不属于专业技术人员，所以排除。因此，本题答案为A选项。
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