2012年国家公务员考试公共基础知识模拟题[44]
1.形而上学唯物主义的主要局限有( )。A.唯心史观 B.不可知论 C.机械性 D.二元论
2.社会革命成熟的主观条件有( )。
A.人民群众已经无法照旧生活下去
B.人民群众的革命愿望空前高涨
C.革命群众具有高度的组织性、纪律性
D.统治阶级陷入严重的危机，再也不能统治下去
3.邓小平理论形成的客观条件有( )。
A.和平与发展成为时代主题
B.我国社会主义建设的历史经验
C.其他社会主义国家兴衰成败的历史经验
D.我国改革开放和现代化建设的实践
4.解放思想是指( )。
A.摆脱一切条条框框的束缚 B.冲破“两个凡是”的桎梏
C.使思想符合实际 D.使主观和客观相统一
5.“发展才是硬道理”所表达的是( )。
A.最终说服不相信社会主义的人要靠发展
B.解决中国所有问题的关键要靠发展
C.维护世界和平、反对霸权主义要靠自己的发展
D.贫穷不是社会主义，发展太慢也不是社会主义
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1.ACD 【解析】形而上学唯物主义是二元论，既唯物又唯心，所以它存在唯心史观和二元论的局限。同时形而上学唯物主义又称为机械唯物主义，机械性又是它的一个局限。但是形而上学唯物主义又是坚持唯物主义的可知论，所以不可知论并不是它的局限。
2.ABCD 【解析】革命有主观条件，也有客观条件。革命阶级的觉悟程度和组织程度大大提高，形成足以推翻反动政权的强大的革命力量，这是革命的主观条件。没有革命客观的形势，就不可能爆发革命;有了革命的客观形势，再加上革命的主观条件，才能引起革命。
3.ABCD 【解析】邓小平理论形成有国内、国际、历史和现实的条件。其中和平与发展成为时代主题是国际条件，我国社会主义建设的历史经验是国内历史条件，其他社会主义国家兴衰成败的历史经验是国外历史条件，我国改革开放和现代化建设的实践是国内的现实条件。
4.BCD 【解析】邓小平理论的精髓就是解放思想、实事求是。解放思想是在冲破“两个凡是”桎梏的背景下提出来的。解放思想是指在马克思主义指导下，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。解放思想是要摆脱条条框框的束缚，但不是要摆脱一切条条框框，如果摆脱了一切条条框框，那就失去了依据，就不是真正的解放思想了。
5.ABCD 【解析】“发展才是硬道理”实际上是说发展生产力是社会主义的本质要求，因为只有发展生产力，才能证明社会主义的优越性，才能解决中国所有的问题。而且如果我们的生产力发展的太慢，也不能显示出社会主义的优越性。
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