2013国考行测辅导：数学运算热点预测
《中央机关及其直属机构2013年度考试录用公务员公共科目考试大纲》已经颁布，2013年国考也离我们越来越近。各位考生的备考也进入了最后的冲刺阶段，2013年国考到底考什么?这是每一个考生都关心的问题。我们无法预测每个知识点、每道题会怎么考，但是通过对2013年国考大纲的解读以及历年国考的题型变化趋势和2012年全国各地的省考的情况，为您总结出数学运算部分的一些最新的命题趋向和最权威的考点预测，希望对大家的复习备考有所帮助。分析历年来的国考真题我们发现，国考数学运算部分命题的一个最大趋势是——稳中求变。所谓稳中求变则是在历年必考、常考的题型之上积极尝试、拓展新题型，考查考生的分析解决问题的能力和思维能力。而当年国考的命题又受到各省当年省考的一定影响。因此，我们参照以上两方面，对2013年国考的重点题型进行预测——
一、解题思想的综合考查
我们常用的解题思想主要包括：代入排除思想、数字特性思想、方程法思想、赋值法思想等。以上解题思想的常考题型有：多位数问题、余数问题、年龄问题、和差倍比问题、不定方程问题等。历年的国考真题中，对以上解题思想的考查也占据了大量分值。而近年来的国考和省考则趋向于对若干解题思想的综合考查，因此，考生们需要对其引起特别的注意。
热点预测：多种解题思想的综合考查
【例】(深圳2012-11)举办排球比赛，选男员工的1/11和12名女员工，剩余男员工是剩余女员工的2倍，总员工人数156人，问：男员工有多少人?( )
A. 100 B. 99 C. 111 D. 121
分析：读题之后我们可以迅速发现男员工的人数应该为11的倍数，观查选项，只有B、D两项满足。此时，我们考虑采用代入排除：将B项，男员工99人代入，即第一次选出了9名男员工和12名女员工，因此，剩余90名男员工和156-99-12=45名女员工，满足男员工是女员工2倍这个条件。因此，本题答案为B选项。
小结：该题同时考查了数字特性思想和代入排除思想的综合运用，此类题目在今后的国考中成为重点考查对象。而单一使用一种解题思想“秒杀”出答案的题目将会越来越少。
二、几何问题的新思维、新变化
几何问题是近年来国考数量关系的常考重点题型，题量维持在2道左右。且近几年国考中的几何问题的出题方式也不再局限于传统知识点的考查，更多的是考查考生的思维能力以及解决新题型的能力。因此，考生在备考过程中应对该问题引起足够的重视，做足充分准备，熟悉常考题型及常见解题思路，并且灵活运用基本方法解决新题型。当遇到使用常规思路和解题方法无法解决的问题时，考虑在时间充裕的情况下发散思维，多种角度思考该问题，找到快速的解题方法。
结合历年考查，几何问题不断求变、求新，因此，给出以下两道新颖的几何问题，考生需要认识到：几何问题无论如何变化，其解决方法认识从基本公式、基本知识点入手。
【例】如下图所示，在用多边形对平面进行密铺时，相拼接的边相等，每个拼接点处各个角的和为360°，我们称其可以完成平面密铺。那么一下哪种图形不能单独完成平面密铺?
http://gwy.newdu.com/uploads/allimg/121013/1U45642O-0.png
A.正三角形 B正方形
C正六边形 D正八边形
分析：很多考生拿到此题后觉得无从下手，仿佛我们从未接触过此类题型。什么是平面密铺?概念很陌生，但是我们只要仔细读题、认真看图后就不难发现：所谓平面密铺，只需满足两个条件，结合所给图示：①正方形和与之拼接的正三角形的边长相等;②每个交点处，正方形和正三角形的各内角和为360°(每个交点处有3个正三角形的内角及2个正方形的内角：3×60°+2×90°=360°)。而题目所求为：只使用一种图形的平面密铺，因此，我们只需考虑以上两个条件即可。显然，只采用一种图形，其对应的拼接边长必然相等;而欲使每个交点处的内角和为360°，由于对于单一正多边形，其每个内角度数相等，因此，只需其内角度数为360°的约数即可，正三角形、正方形、正六边形、正八边形的内角度数分别为，60°、90°、120°、135°，因此正八边形无法单独实现平面密铺。因此，本题答案选择D选项。
小结：本题表面上为几何问题，但实质考查的知识点为约数倍数，是我们很熟悉的一个考点。因此，在解决此类几何问题时，我们需要冷静分析，仔细审题，拨开浓雾，方见彩虹。
【例】已知图中的三角形均为直角三角形，且三边长度均为整数，正方形ABCD的面积为1平方厘米，那么正方形EFGH的面积为正方形ABCD的多少倍?( )
http://gwy.newdu.com/uploads/allimg/121013/1U4561W2-1.png
A.10 B.5
C.25 D.12
分析：读题之后，我们发现题目所给的数据量很少，似乎难以求解，但是仔细看图后不难发现，由于图中所有三角形均为直角三角形，我们易证四个直角三角形是全等的(对应角相等，且斜边相等)。因此，由正方形ABCD的面积为1平方厘米，可知正方形ABCD的边长为1厘米，因此，两直角边长度相差1，又三边长度均为整数可知图中直角三角形三边长为3、4、5，因此正方形EFGH的面积为5×5=25平方厘米，为正方形ABCD的25倍。因此，本题答案选择C选项。
小结：本题亦是考查分析解决新问题的典型示例，实质上考查了三角形全等和常见的勾股数，与上一个例题类似，考生们只要冷静分析，结合所学知识点和基本公式，对于此类几何问题是可以很好的解决的。
三、溶液问题：考查饱和溶液的概念
历年国考对于溶液问题都有或多或少的考查，今年也不会例外。而溶液问题的传统题型各位考生在备考过程中也应做好充分的准备，在此我就不进行过多的介绍了。我们需要重点关注的溶液问题的题型是考查饱和溶液，可能部分考生对于此概念还是比较陌生的。因此，我们结合两道例题进行说明：
【例】(安徽2012-62)在某状态下，将28g某种溶质放入99g水中恰好配成饱和溶液，从中取出1/4溶液加入4g溶质和11g水，请问此时浓度变为多少?( )
A. 21.61% B. 22.05% C. 23.53% D. 24.15%
分析：读完题目后可能部分考生就直接拿笔开始计算了，给出了溶质和溶剂质量，求解溶度，很常规的题目。但实际上呢，我们仔细审题后发现，初始溶液已达饱和，而所加的4g溶质和11g水，直接计算浓度的话是大于初始浓度的，而初始溶液已达饱和，也就是说无法溶解更多的溶质，那么加入4g溶质和11g水之后浓度应该与饱和时的浓度相同，即28÷(28+99)=22.05%。因此，本题答案选择B选项。
【例】现有一定浓度的盐水若干克，蒸发一定量的水之后溶液浓度变为20%，在蒸发同样多的水之后浓度变为25%，在蒸发同样多的水之后浓度变为26.5%。那么再蒸发同样多的水之后浓度变为多少?( )
A.26.5% B.30% C.33% D.35%
分析：初看本题，很多考生误以为是传统的等溶质增减类题目，但是稍加计算后发现：由于溶质含量固定，因此每次蒸发同样多的水后，浓度的变化量应该变大，而第三次蒸发后，浓度的变化量为1.5%
页:
[1]