安徽公务员面试自我介绍方法和技巧介绍
小白普及篇：公务员面试基本情况介绍对于很多备战公务员考试的考生而言，面试是最容易让考生们折戟的一个环节，这是由中国考生的特点所决定的，在我们十几年的学习生涯中，几乎所有的考试都只考察了我们的读、写、计算、记忆等能力，以致很多考生对于自己的面试能力缺乏一个客观的认识，最终大意失荆州。所以中公教育专家希望通过此篇文章帮助考生们更加了解面试，做到知己知彼。
首先，先简单了解一下面试是什么。
面试主要是通过考官与应试者直接交谈的方式来考察应试者的才能和某些素养，这是笔试所不易达到的。 面试可以弥补笔试的不足，通过交谈考查应试者的口头表达能力与人际交往能力、组织计划能力和综合分析问题能力等等方面的综合能力，并且通过观察来了解应试者举止、仪表与气质等全面素养。其实应试者在面试过程中并不是完全处于被动状态。主考官可以通过观察和谈话来评价应试者，应试者也可以通过主考官的行为来判断主考官的价值判断标准、态度偏好、对自己面试表现的满意度等，来调节自己在面试中的行为表现。 在面试过程中通常采用个别面试形式。个别面试是指由5至7名考官组成面试考官组，对应试者就个人经历、兴趣、求职动机以及有关政治、经济、文化、社会等一系列问题连续发问，以测试其口头表达能力、应变能力等综合素质。
其次，了解一下面试的类型和基本流程。
公务员面试主要有两种形式：无领导小组面试和结构化面试，对于省考而言，大部分地区都是采取结构化的方式进行，只有部分省市会有无领导，比如云南、重庆、吉林;对于国考而言，也是大部分部门是结构化，只有少数部门会考无领导，如九三学社，林业部等。面试分为3个环节---抽签入场、面试答题、考生退场。抽签入场：考生根据所抽取的号码按顺序进场面试。每人的作答时间在15-20分钟之间。 面试答题：一般每个考生按照顺序作答题本规定的3-4个试题，考生在回答试题时可以稍作思考，有时还可以用笔简单罗列提纲。 考生退场：作答完毕后，主考官宣布请考生退场，在专门工作人员带领下退场。 计分审核：主考官从评委手中收回评分表，交记分员计分。去掉一个最高分和一个最低分，然后计算平均分。 通知下一名考生入场：前面考生退场，同时就有专门工作人员通知下一名考生入场 。
最后，再了解一下面试到底考什么。
从理论上讲，面试可以考察应试者全面素质，但是实践过程中，并不是以面试去考察一个考生的所有素质，而是有选择地用面试去测评它最能测评的内容。在公务员考录面试的主要内容包括：
1、仪表风度 。这是指应试者的体型、外貌、气色、衣着举止、精神状态等。像国家公务员、教师、公关人员、企业经理人员等职位，对仪表风度的要求较高。研究表明，仪表端正、衣着整洁、举止文明的人，一般做事有规律，注意自我约束，责任心强。
2、组织、计划协调能力。考察应试者是否能依据问题要求做出完整详细、可操作的计划，合理使用人力、物力、财力的能力，同时对计划的对象和特定环境的把握能力。
3、口头表达能力 。 面试中应试者是否能够将自己的思想、观点、意见或建议顺畅地用语言表达出来。考察的具体内容包括：表达的逻辑性、准确性、感染力、准确性、音质、音色、音量、音调等。
4、综合分析能力 。面试中，应试者是否能对主考官提出的问题通过分析抓住本质，并且说理透彻、分析全面、条理清晰。
5、反应能力和情绪控制能力 。主要考察应试者对问题理解是否准确贴切，回答的迅速性、准确性等。对于突发问题的反应是否机智敏捷、回答恰当。对于意外事情的处理是否得当、妥当等。自我控制能力对于国家公务员显得尤为重要。一方面，在遇到上级批评指责、工作有压力或是个人利益受到冲击时，能够克制、容忍、理智地对待，不致因情绪波动而影响工作;另一方面工作要有耐心和韧劲。
6、人际交往能力 。 在面试中，通过询问应试者经常参与哪些社团活动，喜欢同哪种类型的人打交道，有哪种社交倾向和与人相处的技巧。
7、工作态度和进取心 。主要了解应试者过去学习、工作的态度和对现报考职位的态度。一般来说在过去学习或工作中态度不认真，做什么、做好做坏都无所谓的人，在新的工作岗位也很难说能勤勤恳恳、认真负责。上进心、进取心强烈的人，一般都确立有事业上的奋斗目标，并为之而积极努力，表现在努力把现有的工作做好，且不安于现状，工作中常有创新。进心不强的人，一般都是安于现状，无所事事，不求有功，但求能敷衍了事，因此对什么事都不热心。
8、求职动机 了解应试者为何希望来本单位工作，对哪类工作最感兴趣，在工作中追求什么，判断本单位所能提供的职位或工作条件等能否满足其工作要求和期望。
以上内容只是对于公务员面试的一个简单介绍，希望各位考生可以在平时多关注一些时政新闻，多练习一下自己的语言表达能力，以便更好的备战公务员面试。
在自我介绍的回答中学生常出现的“雷区“分别是：
第一，基本信息机械罗列。大部分的考生都是很机械的罗列姓名、性别、毕业院校、所获奖项、实习经历，这样流水账一样的自我介绍并不能博得考官的欣赏，过于俗套，缺乏新意的一种自我介绍。
第二，事实举例不恰当。很多考生在做自我介绍时会利用自身的实例来向考官展示某一方面的能力和特质，这样的方式固然是可取的，但有些考生却不会甄别什么样的例子可以说，什么样的例子不适合在自我介绍中出现。这其中就又会出现两种情况，其一，是考生们举出的例子与所报岗位所需要考生具备的素质是相悖的。例如，报考的统计局的公职岗位，有的考生在自我介绍中甚至会提及到“我自己曾经是个马虎的人，工作上会出现毛毛躁躁的情况”。这样的一个缺点暴露了的话，就完全和统计局岗位所需要的认真和严谨的工作态度是相违背的，那么考生在自我介绍中这样的实例就和岗位要求是不匹配的，最后的效果也就可想而知了。其二，是泛滥的使用“考试”的俗套实例。每每让考生们在自我介绍中举出自身实例考生第一个想到的就是“考试”，例如“在四六级考试中不断的努力最后成功”，“计算机考试中失败了，最后在失败中吸取教训克服困难取得了考试的成功”等等。之所以在这里强调考生最好不要用“考试”的例子是因为人人都会经历这些求学路上的考试，凸显不出学生个性化特质和素养，就会落入俗套。
第三，自我介绍过分渲染。“高大全”式的自我介绍就会给考官留下一个不接地气不谦虚诚恳的印象，把自己包装的过于华丽反而会引起考官的反感，过分的夸大渲染在自我介绍中呈现绝对不是一个明智之举。
在自我介绍的题目中如何避免出现上述所出现的问题是考生应该引起重视的。自我介绍从形式上和内容上可以进行创新，避免出现套路化的答法。从形式上来说，我们可以分别从正面和侧面两种角度来对自我介绍进行润色，正面介绍时要谨记结合岗位，侧面介绍时要通过具体事例体现出你是一个适合所谋求岗位的人。正面介绍时，第一，可以说明自己生活、工作、学习中所拥有的基本素质。其中基本素质包括：谦虚谨慎、沉着冷静、胆大心细、敢于承担责任、团结而顾全大局、服从上级等。第二，兴趣特长。可以用个人经历来证明，个人经历主要包含：学校工作经历(获奖经历、勤工助学经历);社团工作经历(团队精神、组织协调能力);实习工作经历(解决实际困难能力)。第三，缺点和优点。这其中要告诉给考生的一句话要记得就是“优点说个性，缺点说共性”。岗位需要什么样的优秀品质考生在表达的过程中就可以重点突出，而与岗位冲突的要规避的一些缺点就不要提及，说的缺点不能是考生的致命伤，在接下来的工作和学习中可以改变能够完善才可以在答题中提及。在内容的上为了避免出现“高大全”的形象的考生，那么在面试答题的过程中适当的谈一些自己的现实性需求就可以使考生的答案显得更加真实，然而对现实性需求的表述要适度。对金钱、权利、住房、户口等需求最好不要谈。因为这与党和政府对公务员的价值要求背道而驰。而专业对口和家庭的期望可以适当谈一下。但是在这里要注意的是不能仅谈现实性需求，考生在谈求职动机的时候要将现实性的需求与个人的职业理想和社会价值紧密结合起来。
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