2015年贵州政法干警考试行测数量关系答题技巧：行程问题
小编总结了2015年贵州政法干警考试行测数量关系解题技巧，数量关系解题技巧之行程问题典型例题精讲，结合中政行测题库考生数量关系解题技巧笔记、老师答疑等一手资料，透析数量关系解题技巧。题目：
红星小学组织学生排成队步行去郊游，每分钟步行60米，队尾的王老师以每分钟步行150米的速度赶到排头，然后立即返回队尾，共用10分钟。求队伍的长度。
A、630米
B、750米
C、900米
D、1500米
数量关系解题技巧点拨：
这是一道数量关系数学运算的典型例题，选自2007年河北省公务员考试真题（无解）。此题为单选题、三级难度，需要仔细认真审题。以应用题形式考查行程问题知识点。本题属于考查火车过桥的变型题。假设队伍长度为X，则X/（150-60）+X/（150+60）=10，X=630。故答案为A。
考生笔记：
·先是追击问题后是相遇问题。
·题目设置并不是很难，这是行程中的追及问题。在老师步行去追学生的时候，学生也在移动。相当于顺水行走和逆水行走。从队尾到对头，逆行；从对头到队尾，顺行。
·可以列方程式解答，不能只靠自己想
·和水流行船问题差不多。
·在做计算的除法时，注意观察答案，是不是能被被除数整除，一般能整除的就是答案。
·这种题目我不会做，不过我觉得这种类似于水流问题，假设学生就是水流流速，然后老师是船，就可以变换为顺流和逆流的问题。你要记住如何区分这种问题与单纯的相遇或者追击问题。
·不要单纯认为来回的时间会相互抵消。
老师答疑：
问题：
我是这么解的：设队伍长度为X，老师走的总路程为X+10*60，即X+600，老师的速度是150，时间是10，即X＝1500－600＝900，选 C。请问，我错哪了？
回复：
你犯了一个很常规的错误，没有注意到老师步行的同时队伍也在移动，而且，老师又要回到队尾，所以，老师的总路程并不是X 10*60。
数学运算是行测的必考题型，所考知识点较多，重在考查数理思维和计算能力，同学们需集中精力用心复习。做题技巧是决定水平的关键，同学们要多练多思考，熟练掌握数学运算解题技巧。
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