2012年河南公务员考试申论真题及答案解析 第一题句子理解题
【给定资料】1.2006年，时任德国驻华大使史坦泽到同济大学作报告。有学生提问：今天您用德语作报告，在座的同学大多能听懂。如果中国的大使在德国用汉语作报告，有多少德国人能听懂?史坦泽回答：“因为我们有歌德学院!我们一直在努力，向全世界传播自己的语言和文化。请问你们国家为此做了什么?”
歌德学院是德国在世界范围内积极从事文化活动的文化学院，已有60多年的历史，它的工作是促进国外的德语语言教学和开展国际文化合作。通过介绍德国文化、社会以汲政治生活等情况，展现一个丰富多彩的德国。歌德学院目前已遍布78个国家和地区，共有分支机构144家，其中国外分支机构l28家。除歌德学院外，西方很多国家都有推广自己国家突纰的机构。英国l934年成立了英国文化委员会，是英国负责教育和文化关系的国际组织，致为予在全球推广英国文化。目前全球已有该机构的230家分支机构和l09家教学中心。法国1883年就已创设法语联盟，它是一个非营利性的组织，旨在传播法语及法国文化，所有的法国总统都自动成为其名誉主席。法语联盟以其各级法语课程的高质量闻名于世，目前全球有1100多家机构，分布于130个国家和地区。
史坦泽当时的回答，深深刺痛了在场同济大学的师生们。“作为中国人，没有理由不推广我们自己的语言和文化!办孔子学院，不是浪费钱，是百年大计!”一位教授发出了呼吁。
2.与德国、英国、法国等西方国家相比，中国人向海外推广中华文化的自觉虽不算早，但速度却也不慢。2004年11月21日，全球第一所孔子学院在韩国首尔揭牌。如今，387所孔子学院和509所中小学孔子课堂，覆盖108个国家和地区，这已然超过歌德学院60年来的建院总数;仅2011年，就开设各种层次汉语课程2.4万班次，注册学员达50万人，逾700万人参加上万场次文化交流活动……这项浩大工程的具体承办者就是1987年成立的“国家对外汉语教学领导小组，(简称为”国家汉办“)。孔子学院严格遵循的是中外合作办学的模式，而非中方单独行为。
年轻的孔子学院与古老的歌德学院、英国文化委员会及法语联盟相比仍有差距。歌德学院中国总院前院长阿克曼说，歌德学院之所以成功是因为一开始就重视建立职业化队伍，现有专职人员3000人。据了解，英国文化委员会有专职人员7000多人;法语联盟有专职人员2万人。孔子学院呢?每一年，孔子学院总部都要外派中方院长、汉语教师、志愿者等非专职人员近万人，至今仍在”抓壮丁“。25岁的北京志愿者小王，在匈牙利布达佩斯”匈中双语学校“孔子课堂教汉语，她说：”孩子们很喜欢中国老师!近年来因为报名入学的匈籍学生越来越多，教课压力越来越大。公派教师和志愿者都不是专职人员，缺乏稳定性、连续性，不利于孩子们学汉语。“
由孔子学院派到海外教学的志愿者们，现在有几千人的队伍。尽管在异乡孤独，尽管教学任务繁重，但是他们依然怀揣着梦想。在菲律宾的志愿者刘先生感慨：”对于当今的中国，许多外国人的认识远远跟不上其发展的步伐，有的仅知道故宫、长城等传统符号。我们作为传播中国文化的使者，为他们解读着水立方、高速铁路等新的符号。“在印度尼西亚的志愿者杨先生的话更是道出了广大志愿者的心声：”我们都有一个美好的梦想。因这梦想，我们学会了友好交流、理性处世，把悠久而有魅力的中国文化播撒在一个个学堂。“
3.2010年，汉诺威孔子学院联合其他9所德国孔子学院，组织l00多名德国中学生到中国参加夏令营。临行前，一名德国老师召集学生开会，禁止同学单独进入中国家庭。问他为什么这么要求，回答说”害怕“;问他怕什么，回答说”不知道“。因不了解而误读、担忧，正是中西方交流中无法回避的现实。对很多德国民众来说，中国越来越令人感兴趣，但形象却一直”模糊，不可捉摸“。外国人对中国人的不了解甚至一些片面的印象，是孔子学院建立时面临的最初挑战。
连续四届的德国中学生赴华夏令营，已有400余名德国中学生来华交流，和中国普通民众面对面。德国汉诺威孔子学院首任中方院长说，很多学生回来都有同感：去中国前，本以为中国到处都是问题，但后来发现，虽然中国并不完美，却也并非想象的那样糟糕。孔子学院致力于让神秘的中国揭开面纱。
【作答要求】
1.“给定资料7”中提到：“有人用水来比喻文化，’文化似水，水成于无形，隐于其中，却凝结一切;文化似水，润物无声，又难阻挡‘。”请结合给定资料，谈谈你对这句话的理解。(15分)
要求：全面，准确，简明。不超过200字。
【考生作答】
这句话是指文化是无形的，但文化的影响是不可阻挡的，文化是人类情感和心灵的沟通，可以使不同群体之间达成共鸣，产生启发。文化是一种软实力，是民族智慧和精神反映，是开展民间外交的平台，对促进国家间的相互了解及国家间的人文交流具有重要的作用。因此，我国应正确认识文化交流的重要性，加大文化方面国家投入，社会积极参与，提升中国软实力。
【专家点评】
此题为句子理解题，要求考生针对句子本身，结合材料内容和材料思路，首先作总体性阐释，然后结合我国具体实际，概括我国已采取措施或应采取的措施，进行总结性阐述。
从考生的作答内容来看，总体性阐释准确，层次分明，语言规范。
其中存在的主要问题是总结性阐述中所提措施不够全面。提炼材料有效信息的能力不足，结合材料内容和材料思路，建议考生从主动置身于国际文化交流、加大力量发展国内教育等角度补充阐述我国已采取或应采取的措施，形成角度全面的总结性阐述。
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