2010年3月15日《国际先驱早报》：官员们在阅读《货币战争》《美国怎么了》这些宏大题材书籍的同时，也开始将目光放低，关注如《蚁族》等民生话题类书籍。又是一年“两会”时，“读书”也再度成为一些代表委员倡导的热门话题之一。
全国政协委员、中国出版集团总裁聂震宁在提案中提出，设立全国读书节，全国人大代表、盐城鲁迅艺术学校副校长蒋婉求，全国人大代表、中国教育学会副会长朱永新拿出相同提案。去年年初，温家宝总理与网民在线交流时，有网民问，“能不能设立全国读书节，提倡全民读书”，温总理表示：“我赞成他的意见。”【该材料阐述了“读书”再度成为一些代表委员倡导的热门话题之一，以及温家宝总理对设立全国读书节，提倡全民读书的支持。】
附加材料：
中共中央《关于推进学习型党组织建设的意见》要求各级党组织：要总结党员干部学习教育的经验，进一步明确学习教育的时间、内容、目标、责任以及保证集体学习每个季度不少于一次，提高学习质量，建立健全制度。县处级以上党政领导参加脱产培训的时间，每年一般不少于110学时，健全调查研究制度，省部级领导干部到基层学习制度，把学习态度和学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据，形成注重学习的用人导向。
题目：
一、根据给定资料，概括领导干部读书学习的基本情况。(20分)
要求：内容全面，观点明确，思路清楚，语言准确，不超过300字。
【解析：从题干要求来看，本题为概括性试题，主要考查的是考生归纳概括能力。建议考生作答时应首先阐述领导干部读书学习的重要性，其次肯定领导干部读书学习的成果，最后指出领导干部读书学习过程中存在的问题以及问题产生的原因。】
二、给定材料中多次提到了“功利阅读”，对此你是怎样理解的？(20分)要求：分析合理，观点明确，200字左右。
【解析：本题为综合分析性试题，所考查的是考生综合分析问题的能力。根据题目要求看，本题作答考生可按照阐述“功利阅读”的定义——“功利阅读”现象出现的原因——“功利阅读”的影响——养成正确阅读方式的重要性的层次进行作答，以使答题内容能够准确全面，层次清晰。】
三、为了认真贯彻落实《关于推进学习型党组织建设的意见》，某机关党委决定对所属基层党组织的学习情况进行督促、检查，请你草拟一份检查提纲。(30分)要求：观点明确，有可操作性，不必写成文章，500字左右。
【由于本题的题目要求考生“不必写成文章”，且本题为提纲拟写题，因此作答更外注重的是答题内容的条理性和逻辑性。建议考生作答时，将答题内容按照某种逻辑进行详细划分，以体现提纲的作答特点。】
四、假如你是一名刚刚进入党政机关的公务员，面对生疏的工作环境，繁重的工作任务，以及急需更新的知识结构，结合材料，联系实际，以《读书·为人·做官》为题，写一篇800字左右的文章，谈谈你的看法。(30分)要求：观点正确、鲜明、思路开阔，见解深刻，结构清晰、严谨，语言流畅，有表现力。
【解析：本题为申论文章写作题，要求考生以《读书·为人·做官》为题写一篇文章，结合这一题干要求以及本套试卷的材料倾向性来看，本题的写作主题应围绕领导干部理论知识学习展开。确定文章主题后，建议考生以提出问题——分析问题——解决问题的层次逻辑进行写作，以使文章写作的结构完整，清晰，严谨。】
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