申论批改：“走出‘被就业’怪圈” ——拒绝就业造假，塑造诚信校园
【申论范文】“走出‘被就业’怪圈”
——拒绝就业造假，塑造诚信校园
普通高等学府常被视作“灵魂高地”，高校在培养提高人才业务素质的同时，也应重视加强培养学生的道德品质和诚信素质。然而近年来，出于提高高校自身形象、扩大办学规模、提高办学效益等诸多因素考虑，高校就业率造假事件时有发生，不仅侵害了学生的正当权益，也严重影响了高校的声誉，违背了我国的就业战略部署，与我国建设精神文明社会背道而驰，可谓是有百害而无一利。因此，我们要拒绝就业造假行为，塑造诚信校园。
拒绝就业造假行为，需要内炼其“心”。就业率造假行为频发，需要从思想意识上肃清源头。高校领导应提高认识，转变唯就业率至上观念，不能盲目的为确保办学效益而采取不正当的措施保证就业率。同时，高校领导应正视就业率，而非将之视作“业务指标”，设置奖惩机制强行摊派。高校在培育学生过程中，要有意识地将就业教育贯穿于教学过程始终，引领学生做好职业发展规划，可举办各种创业讲座，积极引导学生就业和自主创业。地区政府应改变将就业率当做重要政绩指标的观念，加强核实高校的真实就业情况。学生和家长在择校时应改变传统观念，从多方面全方位角度衡量一所高校的办学质量和文化内涵。
拒绝就业造假行为，需要外塑“形”。就业造假事件频发，与监管制度缺失有密切联系。因此，高校应设立专门的监管机构，完善监督管理体制，畅通反馈渠道。对就业率实行统计汇总，回访学生进行检验核实，将对就业率的审核纳入到学校的整体就业工作体系中。发现虚假问题要及时追查，扬弃就业率中的“水分”，保证其真实度。各高校就业部门应及时统计整理各届就业数据，建立与教学部门沟通反馈的长效机制，进而调整专业和课程设置，尊重市场需要，避免结构性失业，通过提高毕业生质量提高真实的就业率。教育行政部门要制定定期抽样调查机制，加大检查力度，是杜绝高校虚报就业率的有效措施。
拒绝就业造假行为，还需兼修“法”。就业造假事件频发，与就业法律法规不健全有关。从网络到线下的各种形式的“代签”单位和机构，其本质都是帮助高校就业率造假的帮凶，但目前还缺乏有效的法律法规对其进行监管，因此应加快建立完善大学生就业法，设法取缔此类“代签”单位和机构，使管理部门执法时有法可依。同时，建立企业诚信档案，对于涉嫌虚假招聘和欺骗招聘的企业要列入黑名单永不录用，并追究其法律责任。
塑造诚信校园，不仅在于平时的思想品德教育，更离不开学生告别校园时的这“临门一脚”。学生走向社会的第一步就是“虚步”，这一造假就可能根植于未来的人品塑造之中，进而传导给他们周边的人，对我国建设诚信社会造成难以统计的危害。拒绝“被就业”，塑造诚信校园，我们任重而道远。
【申论批改】
整体而言，文章没有偏题，能够立足于题干信息进行论述。且考生能够从宏观上洞悉申论文章的基本层次，并有意识的突出了措施论证这一结构，体现了考生一定的申论作文基础。
但综合具体行文而言，文章对于部分结构的处理不够合理。具体而论，需要引起注意的是：
第一，就所拟标题而言，把主标题两侧的引号删了，把标题中的单引号改为双引号，且副标题在表述上，也应有意识的用空格去代替标点符号，如此更为规范。
第二，就所提措施而言，一者，应明确，申论文章行文的核心在于模拟行政，是要求考生站在政府的角度去思考问题、解决问题，因此，一定要注意对于行文主体的把握，比如说针对措施一，应是(政府)引导高校领导去提高认识，而不是高校领导自己去;
二者，在行文过程中，要注意对于一些诸如“首先，其次”、“一方面，另一方面”、“同时”此类衔接词的使用，有意识的就各个措施串联起来，而不是纯粹的去罗列;
三者，对于措施一的处理，同样也应像措施二、三一样，在落实措施内容前，针对问题产生发展的原因进行适当分析，以为措施的提出提供有效论据支撑;
四者，应理顺逻辑，完善法律法规是需要放在完善监管体制之前的，只有做到有法可依，才能执法必严，因此，对于“形”的把握，考生只能去涉及就业率统计机制此类的内容。
本申论批改为2016年湖北公务员考试申论模拟题：高校毕业率作假专题卷的申论范文批改，考生可点击查看原题。
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